Bilan de fin de cycle

Lundi 30 juin 2008 1 30 /06 /2008 18:36

"Peu d'évolution par rapport à la précédente évaluation: Marius est un enfant très intéressant à l'oral qui possède beaucoup de connaissances; son investissement à l'écrit est plus irrégulier. Je continue également à déplorer des relations souvent très conflictuelles avec certains camarades."
Passage au CP dans le cycle 2 : OUI

Personnellement ce dernier bilan, qui ressemble à s'y méprendre à tout les autres, me laisse perplexe.
Pour l'oral, rien à dire, c'est tout lui. J'ai appris par oreilles détournées que la maîtresee devait l'arrêter pour laisser les autres s'exprimer. Il veut répondre à toutes les questions, et en pose sans arrêt. Par contre, il a horreur du travail écrit, et surtout des consignes stricts. En règle générale il va bâcler en trois minutes l'exercice demandé et va passer tout le reste du temps à colorier méticuleusement et avec originalité les personnages qui devaient être comptés, reliés, classés, nommés... Et les lignes d'écriture (?!! pour un enfant qui ne sait pas lire?!!) sont sa corvée! Mais il n'a aucun goût pour la lecture et ne cherche absolument pas à déchiffrer quoi que ce soit. C'est là que je ne comprend pas bien. cet enfant passe une bonne partie de ces soirées le nez dans les livres; il devine les histoires avec les images et son imagination fait le reste...

Du coup, l'entrée en CP ne me réjouit pas plus que ça... quelqu'un a t'il un retour d'expérience qui pourrait m'aider ?

L'école

Par Mema - Publié dans : Côté coeur
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Commentaires

il dessine en tous super bien ton bonhomme!

Commentaire n°1 posté par marie le 30/06/2008 à 21h30

ce qui prouve qu'il a de l'imagination, que la consigne vaut d'être interprétée mais à l'école ... les doux rêveurs doivent s'imposer ... lol te racontera : elle intègre la classe d'art appliqué l'an prochain

Commentaire n°2 posté par n-talo le 01/07/2008 à 09h44

J'attends cet échange d'expérience avec attention... je t'embrasse.

Réponse de Mema le 02/07/2008 à 12h15

Il est si jeune ... Patience.

Commentaire n°3 posté par Muriel le 01/07/2008 à 21h39

merci - de toute manière c'est ce que l'on s'est dit.
Par contre c'est asez difficile de tenir la tête haute quand le corp enseignant déplore vigoureusement son comportement.

Réponse de Mema le 02/07/2008 à 12h20

Un conseil d'ancienne instit de CP : si Marius aime "lire" ses bouquins, prend plaisir à ses activités de dessin et de coloriages ( et vu la qualité de son dessin, ça semble évident) ne te fais pas trop de souci ... Il a l'air tout à fait malin, et il apprendra à lire sans souci, mais ne lui communique pas ton inquiètude ! L'écriture est souvent la corvée des enfants qui comprennent vite et dont le geste graphique est trop lent pour leurs idées ( les deux processus d'acquisition n'allant pas forcément de paire ...)
En résumé, laisse-le attaquer à sa façon son CP tout en le laissant vivre sa vie de lecteur ... et ne t'affole pas trop des avis des instits qui voient le côté élève : ton petit est un tout et l'école une partie de sa vie ...
Bises et bonnes vacances !!!

Commentaire n°4 posté par Cajou le 21/07/2008 à 00h11

J'ai le même, ou il lui ressemble fort... En CP, l'écriture est sa corvée, le déchiffrage le gave... Pas de problème à l'oral ni en maths, une soif de connaissance impressionnante... Et je trouve très dures les appréciations laissées par la maîtresse ("beaucoup trop long", "son manque de rapidité le pénalise"...). Si petit...

Commentaire n°5 posté par Emma le 12/12/2008 à 14h03